7月7日，我院召开2022年度第五次中层干部例会，院领导及中层干部参加了会议，会议由副院长薄存旭主持。

院办公室副主任赵亮作了题为《基于实证数据的教研转型创新——数字化协同教研的实践探索》主题报告。指出在当前教育改革和人工智能快速发展背景下，数字化协同教研是教育发展创新的重要举措。通过对高校学科虚拟教研室、兄弟省市数字教研实践进行深入分析，总结出当前数字化教研的四种模式。在此基础上，对数字化教研的远景目标、保障机制、要素模型和实践流程等开展实证研究，为教研转型提供了实施路径。

各中心所围绕近期重点工作进行汇报交流，院领导对主题发言和各中心所工作进行点评。会议指出，当前教研转型要以问题为导向，在理论和实践层面开展多维度、跨越式探索研究，创新教研体制机制，赋能教育教学高质量发展。会议要求坚持党建引领，深化全国文明单位创建工作；整合资源力量，统筹推进黄河流域生态保护和高质量发展工作；强化教研意识，做好送教助研、教研基地建设、义务段新课标培训及中职优质课评选工作；加强战略合作，在新师范建设、新工科教育、师范认证等方面取得新突破；优化家校社联动，研制家庭教育工作指南，提炼实验基地典型经验；深化教育评价改革，推动义务教育质量监测结果在教育教学改进中应用，推介教育评价改革典型案例；推进教师队伍建设，开展乡村教师专业发展研究，持续做好挂职访学管理工作；筑牢意识形态安全防线，利用“线上博士论坛”征集期刊优质稿件；创新传统文化教育，开展“金带黄河文化传承计划”，加强新时代黄河文化研究；落实立德树人根本任务，系统推进学生创新素养培育和全环境育人研究，做好义务教育课程方案和课程标准落地工作。

会议强调，要进一步强化规矩意识，严明工作纪律，认真履行请假报备制度，切实转变工作作风，提高工作效率。各中心所对标年度工作计划，聚焦重点工作，确保各项任务落地落细。同时勉励全体教科研人员不断提升科研素养，拓宽边界，干大事、务实事，为全省教科研事业高质量发展提供智力支持。