为持续提升我省教研系统服务水平，更好服务学生、服务教师、服务学校、服务决策，9月22日上午，省教科院在419会议室开展了2022年度第四期教研大讲堂活动。

此次活动邀请齐鲁名师、省教科院高中语文教研员黄玉兵作《新时期关于教研组建设与发展的新思考》主题报告，省、市、县各级教研员共计4000余人通过线上和线下结合的方式共同参与。

教研组是学校教研组织的主体，是省、市、县、校四级教研体系的重要组成部分。黄老师首先结合自身工作感受阐述了教研员研策、研教、研学、研考等职责，强调“教是为了不教，学生才是学习的主体”“没有高质量的教就没有高质量的学”。接着又从教研组的内涵界定、现状考察、优化管理及主题教研活动的开展等四个方面提出了教研组建设与发展的五条新思考。此次活动旨在提升我省教研队伍的教研水平，为进一步明晰教研员职责、优化教研组管理、如何更好开展主题教研活动等提供了借鉴。

教研源于实践、融于实践，最终要应用于实践。今后，我院将不定期开展系列“教研大讲堂”活动，以专题报告、成果交流、课例展示和学术沙龙等形式，传播新时代先进教育教学理念，持续展示优秀教育教学成果，不断提升我省教研队伍的专业研究水平。