2022年12月8日-9日，山东省基础教育高中学校发展共同体年度工作会议在枣庄市第三中学举行。山东省教育科学研究院副院长张斌、枣庄市教育科学研究院院长邓淇出席开幕式。

张斌指出，教育教学评价改革是教育改革的深水区，也是一块硬骨头。希望各高中学校以素养为导向，更新评价的方式方法，创新评价的技术和工具，既关注直面高考的外部评价，又关注课堂层面的内部评价，充分发挥教育教学评价作用，促进教育教学的高质量发展。

开幕式后，江苏省教育厅调研员袁益民作了题为《确立“五维”，扭转“五唯”》的学术报告，从教育评估的缘起与发展入手，阐述了教育评估的本质，并深度解读了《深化新时代教育评价改革总体方案》。南京师范大学教授任红艳作了《核心素养视域下的课堂教学评价研究》的学术报告，从操作层面讲解教学行为与教育结果的评价方法，并结合具体案例示范了评价方案的设计过程。

会上，围绕大会主题“评价引领教育教学改革”，枣庄三中、章丘四中、潍坊一中、聊城一中分别作经验交流。枣庄市第三中学基于新课标研究，贯彻教学评一体化理念，向大会展示了语文和地理两节研讨课。省、市教研员进行了评课指导。

本次山东省基础教育高中学校发展共同体年度工作会议，采取线上和线下相结合的方式召开，通过腾讯会议直播，省市教科院教研员、基础教育学校发展共同体学校校长和骨干教师900多人参会。会议深度交流了我省高中学段教育教学评价改革方面的典型经验，对我省高中学校系统推进教育评价改革起了积极推进作用。