为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于黄河流域生态保护和高质量发展的重要讲话精神，推动我省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题研究工作的顺利开展，产出更多更好成果，我院于12月16日组织召开了专项课题中期检查暨教科研管理工作会议。会议以线上线下结合、视频直播形式召开，通过专家讲座、检查情况汇报和经验交流等方式进行，各地市教科院（教研院、教育中心）和各高校科研处（社科处）的课题管理工作人员，已经立项的在研课题项目组成员和有意愿参加课题申报的一线教师参加了会议。

专家讲座环节，天津市教科院副院长李剑萍做了题为“教育科学规划课题的申报与研究”专题讲座，从对教科规划课题的认识、活页评审要点、怎样写参考文献、研究基础的写法、文献综述呈现方式等方面对科研课题申报的注意事项做了详细讲解，为教师们参加即将开展的规划课题申报做了针对性地指导。

省内16个地市教科院（教研院、教育中心）和聊城大学、济南职业学院等6所高校将各自管理的“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题中期检查情况做了介绍，各单位分别从课题的立项申报培训、申报名额的科学分配依据、立项数量分析、立项主持人情况、立项课题的学段分布、研究内容关注点、课题研究的主要进展、阶段成果和创新点、存在问题、下步研究安排、预期研究成果等方面对专项课题检查情况做了详细的分析，并结合课题管理工作提出了后续工作重点和思路。

各管理单位还就教科规划课题、教育教学课题管理的创新做法、特色成效、存在问题和改进措施等内容进行了交流研讨，形成并推广了“项目式跟进、主题式推进”的课题论证制度，成立科研基金激励教师广泛参与课题研究，“普遍撒网、重点培养、精益求精、优中选优”的课题遴选流程，低起点、小步子、分层次的“进阶式”课题研究机制，编制市域课题立项评审意见汇编指导立项书填报，建立课题管理档案细化全程管理，营造常规课题和招标课题的多元并举、项目引领、团队作战科研态势，等等的单位科研课题管理特色，从全流程、多环节、多角度为相互之间的学习借鉴提供了参考和启发。

下一步，省教科院将通过课题申报指导、科研成果评选、科研论坛举办、协同中心创建等多项举措，深入实施有组织科研，加大科研项目的过程性管理力度，切实发挥教育科研在教育改革发展过程中的引领和支撑作用。