7月19日，由我院承办的教育部基础教育教学指导委员会教学研究指导专委会2023年度工作会议在威海召开。会议由教学研究指导专委会主任尹后庆同志致辞，教学研究指导专委会副主任申培轩同志主持，全体专委会委员参加会议。

会议围绕教育部近期出台的《基础教育课程教学改革深化行动方案》和《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》两个文件，就加强中小学地方课程和校本课程建设与管理、有组织地持续推进基础教育课程教学改革进行了热烈研讨。

会议邀请教育部教材局课程规划处处长李明对文件精神进行解读，她强调要进一步处理好课程改革继承与创新的关系、制度赋能与实践激发的关系，推动育人方式变革，地方、学校要有具体推进举措，突出因地制宜和循证决策。

各专委会成员分别结合自身岗位和工作实际，围绕如何落实文件要求介绍了各地经验和做法，并就下一步工作开展提出建设性意见和建议。申培轩同志在发言中强调，教研工作要聚焦使命、主业和转型，坚持问题导向、夯实学理支撑、注重经验集成，努力把教研成果“转化为教案、转化为决策、转化为制度、转化为舆论”。

经过充分研讨，凝聚共识，专委会进一步明确了下一阶段的工作重点和任务。会议提出，要健全国家、省、市、县、校五级教研机制，充分发挥专委会作用，以两个文件为指导，开展有组织的教研，以教研项目落实基础教育课程教学改革“五大行动”；培育一批深入实施新课程的典型区域和学校，总结发现一批改革成果显著的教育教学案例，并组织交流展示活动；加强专题调研和培训，加快教研工作方式转型，提高教研专业支撑能力，推动基础教育教学改革形成新气象。