10月28日，山东省基础教育乡村教育振兴学术论坛暨经验交流会在济南召开，省教育厅基础教育工作处处长邵学伦，省内乡村学校优秀地区教育局局长代表、地市教科院院长代表、县级教科研主任代表、乡村校长代表、部省属高校著名学者专家以及省教科院有关研究人员等140余人现场参加会议。

本次会议目的是贯彻落实《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》精神，进一步总结推广乡村教育发展的实践经验，积极探索乡村教育改革发展的有效路径，切实推动乡村教育高质量发展，打造乡村教育齐鲁样板。会议主要采取专家讲座、教育局局长和教科院院长经验分享、乡村学校校长办学特色介绍的方式进行。

邵学伦在大会致辞中介绍了我省乡村教育振兴的主要做法和下一步工作任务。他指出，一段时间以来，我省从系统谋划、建立健全推进机制，创新突破、激发激活改革动能，抓住关键、配优配强乡村师资，科学布局、建好用好乡村学校四个方面不断强化推进乡村教育振兴力度，取得了很好的效果。他强调，下一步我省将巩固提升现有成果，继续探索振兴乡村教育的有效途径，坚持以人民满意为宗旨做好乡村教育谋划，坚持以全面提升质量为目标深化乡村教育改革，坚持在经济社会发展大势中调整优化工作策略，坚持以教科研成果为支撑提升乡村教育发展的质效。

会议邀请了全国著名的浙江大学教育学院盛群力教授以及省教科院的有关研究人员分别做了专家报告。盛群力教授主要围绕核心素养落实的“课型”建构与实施这一关键问题进行了系统阐释，与会专家深受启发。我院研究人员重点阐述了乡村教研的使命和任务，强化了乡村教研的着力点和实施路径，为后续县域开展乡村教研指明了方向。同时，省内多个地市教科院院长、40余所乡村学校校长分别从县域乡村学校综合改革、课程建设、教研改革、教师队伍建设、教育评价、治理模式等维度介绍了各自的实践创新，山东师范大学教授、博士生导师徐继存等专家学者对经验分享进行了点评。会议安排的典型案例和点评内容，为我省乡村学校的改革发展提供了有益的借鉴、引发了与会人员更加深入的思考。

今后，我院将继续以乡村教育振兴先行区试点为契机，进一步整合多方资源，加大研究力度，强化经验提升，加强成果推广和转化力度，促进校长、教师专业能力提升，推动乡村学校高质量发展，为全国乡村教育振兴提供样板和示范。