2024年4月8日—12日，受教育部基础教育司委托，中国教育科学研究院专家团队一行四人来我省调研，实地了解区域应对学龄人口变化和优化教育资源配置情况。

在中国教育科学研究院教育财政研究所所长王建带领下，调研团队到我省德州、济宁等地，以座谈会、访谈、实地考察等形式进行了深入调研。5天的时间里，先后召开市级、县级层面座谈会各2场，校级层面座谈会6场，分别访谈教师代表、学生家长代表各10余人次，实地走访考察学校6所、撤并学校旧址2处。调研团队详细了解了我省在农村中小学网点布局调整、优化提质、配套服务方面的探索与做法。

调研团队对我省在优化县域义务教育资源配置方面取得的经验与成效给予了充分肯定。近年来，我省在市域、县域推进义务教育优质均衡发展方面有明确的规划，为应对学龄人口变化，调整优化中小学布局、尤其本着“从优、从近”原则撤并乡村学校，措施得力，成效显著；市县两级在推荐义务教育优质均衡发展和教育资源优化过程中聚焦校车服务、食宿改善、关心关爱等问题，也积累了很多经验，有很多亮点。中国教育科学研究院的专家表示，山东省在农村中小学网点布局调整、优化提质及服务配套方面的探索与做法，很有借鉴意义与推广价值。据悉，这次调研的成果将用来为编制教育强国规划纲要提供重要支撑。

这次调研是对我省在优化县域义务教育资源配置方面所做工作与取得成绩的肯定，有助于我省进一步实现教育优质均衡发展，我们将以此为契机，努力适应城市化进程、积极应对学龄人口变化，进一步优化教育资源配置，促进我省教育高质量发展。

调研得到了德州、济宁教育局及相关县教育局、基层学校的大力支持。我院领导及相关工作人员全程陪同调研、学习。