5月16日，2024年“黄河风采·天地之中”沿黄九省少年儿童校内外教育协同创新研讨会在郑州开幕。来自沿黄九省和全国各地的专家学者、基层教育工作者、妇女儿童中心等各界人士齐聚一堂，共同推动黄河流域教育工作更深层次的交流，并在交流中不断凝聚共识、汇聚合力，共同扛稳教育服务黄河流域高质量发展战略的时代使命与责任担当。

我院作为唯一省级教育研究部门，被会议邀请作主旨报告。院党委委员、副院长薄存旭以《黄河文化的教育活态转化与发展》为题，直面山东省黄河文化育人及研究工作存在的“黄河文化内涵不清、地位不明、范畴不定、转化缺路、深度和系统度不够；课程确定性、结构性、育人性、活化性、嵌入性、未来性不够；课堂教学目标、内容、资源、方法、手段、组织形式、效果、模式不定；教学成果的示范性、推广性、影响性、发展性不足”等问题，从加强区域黄河文化育人的顶层设计，构建黄河文化育人的协同推进机制，强化“课程、课堂、课题+文化”引领，发挥优秀课题案例示范作用，注重数字技术加持及深化交流与合作六方面进行了系统梳理和分享；并对我院黄河文化育人工作成效及不足进行了归纳总结，提出了新的研究和工作设想。

来自全国相关部门的学者及一线学校的校长就山东省黄河文化育人工作的特点、黄河文化教育活化途径等多个问题展开了热烈讨论，与会代表一致认为我院的黄河文化育人工作为黄河文化育人研究和实践提供了非常有启发性和借鉴性的思路。此次主旨报告在全国交流推广了黄河文化育人工作的主要措施和经验，得到了中国儿童中心及相关领导的充分肯定，在全国引起了巨大反响。我院将以此次大会为契机，提升黄河文化育人研究水平，培育和推广黄河文化育人优秀案例，提高对黄河流域生态保护和教育高质量发展的支持、驱动和引领能力。