5月28日，我院举办第六次山东省义务教育课程方案实施研讨会，本次研讨会邀请了北京师范大学、东北师范大学、山东师范大学等高校的心理学专家，省教育厅基教处相关领导、山东省义务教育课程方案研制课题组成员等10余人，通过线上与线下相结合的方式参与了本次研讨。

本次研讨会的主要议题是进一步科学修订、合理设计“六三学制”、“五四学制”各学科的课程课时数以及学段之间衔接等问题，专家们从儿童的身心发展规律、学习规律出发，并结合儿童发展心理学、学习心理学、脑科学的最新研究成果，就某些学科开设起始年级、先后顺序、学科课时增加或减少等问题进行了研讨。同时，地市教研员与专家就不同学制设置，学生学业负担、认识发展水平、记忆曲线、语言发展敏感期等问题展开了有效的互动与探讨。

最后，与会专家与参会人员一致认为，课程表的结构设计要体现学生身心发展的规律与特点，优化课程结构设置，增强课程指导性，符合实际，便于实施，后续，教科院将广泛研讨，征求意见，为我省义务教育高质量发展研制出科学的课程实施方案。