10月12日，省教育科学研究院有关研究研究人员和挂职访学人员到历城区洪家楼小学，深度参与语文网络展示课、主题研究研讨会等活动，针对性的与学校老师进行了沟通交流，努力提高学校课堂教学质量，切实将“为民办实事”工作落实到学校的教育教学改革过程中。

在研讨会中，洪家楼小学的教师分别开展了阅读展示课和大单元教学《走近鲁迅》初始课的教学展示，还对阅读综合性实践课教学设计的重点内容和思路方法进行了介绍。

我院党员同志结合新课程标准实施、语文要素融入课堂教学的关键环节和操作方法，对教师课堂教学进行了针对性地听评课，与学校教师进行了深入交流和思想碰撞，使学校教师们对于课堂教学有了全新的把握，对指导课堂教学的理念有了更为深入的了解和认识，有效地促进了学校教师的教学工作。对于学校教师的阅读展示课，我院人员针对学校阅读课的“五指复述法”，分别从明确目标、提取关键词、复述方法、复述训练方面进行了具体细致的指导。对于学校大单元教学初始课，我院学者从整体感知、分类教学、查阅资料、多角度看问题等方面与学校教师进行了交流，并提出重点引导学生学会学习的方法，用方法的学习锻炼提升学生的逻辑思维能力。对于阅读综合性实践课，我院人员提出了从协同教学、多元角度展示等方面深入探讨学校教师教和学生学的建议，力求学生达到深度学习的效果。