我省初中历史学科一直把阅读作为教师持续化发展的重要途径。建立骨干教师阅读团队，专门组建QQ群，微信群，将线下读书与线上研讨结合进行，有效衔接。疫情期间，读书研讨活动通过视频会议形式，加大了举办频次。4月30日，历史学科线上读书研讨活动如期举行。

活动由省教科院教研室初中历史教研员高怀举主持，我省部分历史教学骨干教师、青年教师、第四期齐鲁名师培养人选参加。齐鲁师范学院齐健教授参与点评指导，省特级教师邹平一中刘庆亮老师、山师附中孟伟老师以自身阅读经历助阵指导。

线上读书研讨主讲人是来自山大基础教育集团的赵然老师。赵老师曾在我省首届德育课例评选中获一等奖，专业功底深厚。赵老师针对美国汉学家柯文《在中国发现历史》一书谈了自己的阅读体会与收获。他从本书的内容与思路、理论价值与学界评述、中国中心观的实质、对历史教育的启示四个方面进行了阅读引领及分析。并就读书启示与历史教学进行联系，提议老师在中学历史课堂上，也应当借鉴“多角度认识历史”的做法。

参与线上研讨的老师们分别结合自身思考及工作实践进行分享与交流。省教科院教研室高怀举老师、齐鲁师范学院齐健教授进行总结点评。会议最后确定了下次读书研讨活动的时间、主题及主讲人。

“一次线上读书研讨，一次心灵畅谈交流，一次对教育的再认识，一次反思后的再出发”。通过这次读书研讨活动，老师们深刻认识到要彰显历史学科应有的价值功能必须通过读书、思考、积累而努力提升自我的专业视界、境界，并进而转化到日常教学之中。学习不断，成长继续。

线上研讨截屏