7月15日上午，按照山东省教科院制定的第五期挂职访学班学员学习安排，邀请山东省教育科学研究院高中生物学教研员王运贵为第五期挂职访学班学员在教科院425会议室作了《美国<新一代科学教育标准>的颁布与启示》的专题讲座。第五期挂职访学班学员共计20多人参加了本次活动。

首先，王老师向大家介绍了美国《新一代科学教育标准》颁布的背景、优势、设计要求、核心概念的条件、学科核心概念的应用与发展以及在课程、教学和评价中《新一代科学教育标准》的应用等；接着，他对美国《新一代科学教育标准》突出的特点进行了简单疏理：学科核心概念和交叉概念的提出，工程实践学的理念在教学中的应用以及年级、学段之间学习序列的安排等等，都是本次美国新一代科学课程标准突出的特点和优势；最后，他结合教学实际谈了美国《新一代科学教育标准》对我国课程标准修订和教学实施的启示，他详细阐述了概念教学、大单元教学设计和学习进阶在教学实际中的运用。讲座中，他还系统梳理了我国基础教育课程改革的新形势和课堂教学改革的最新走向。

王老师的讲座让大家对于新课程、新课标引领下的课程与教学改革有了崭新的思考，对于理解当前国家教育目标的设计有了崭新的思路。学员们将以此次讲座为契机，站在新的起点上轻装上阵，对新课程进行有效地探索与实践。

（方华 单立华）