为进一步落实“双减”政策和“五项”管理，推进教学教研改革，全面提升学生的综合素养，1月19日上午，我院基础教育研究中心赴德州市禹城第三实验小学调研小学段低年级非纸笔测评开展情况。

调研组通过查阅材料、听取汇报、现场考察等形式，全面了解德州市小学低年级无纸笔测试的研究进度、成果经验、实施情况等。本次活动以数字化软件为依托，结合学校青少年科技创新实践基地特色优势，融合了语文、数学、科学、劳动、音乐、体育、美术等多个学科，并基于IPRT模型进行项目式学评。学生在测评中轻松活泼地展示了跨学科综合素养。

下一步，我院将深入研究小学段低年级非纸笔测评的内涵与形式，对全省研究成果进行梳理复盘，总结、研究并推广小学非纸笔测评的高效路径，确保既减“负”，又提“质”，为全面提升学生的综合素养提供有力支撑。