“课程整合可以让课改落地。在课程整合中，教师可以变学科教学为学科教育，让课程成为教育的生态园。”说这话的是山东省淄博市临淄区晏婴小学教师边春霞。2015年以来，她以一名普通教师的身份，先后两次应邀登上国家教育行政学院的讲台，介绍她在课程整合方面的先进经验和做法，受到来自全国各地的优秀校长一致好评。

近年来，临淄区晏婴小学孙镜峰校长与山东省教育科学研究院课程教材发展研究中心张斌主任倾心合作，专心致力于三级课程整合，探索出了一条实现国家课程校本化的有效途径。晏婴小学课程建设的经验做法在全国造成了较大影响，先后有二百余所学校的校长、教师到该校考察课程建设工作。孙镜峰先后六次受国家教育行政学院的邀请，为全国高级校长研修班举办课程建设专场报告会，受到与会校长和专家的高度评价。另外，还六十余次受邀到全国各地举办课程建设报告会。

“所有这些改变和收获，都源于省教科院的引领。课程整合给我打开了一扇全新的大门。我一路走来，课程的硕果渐渐馨香盈谷。”正如边春霞老师所说，持续五年多的课程改革让晏婴小学的教师对课程有了自己的见解和观点，拥有了自己的课程观和教学主张，涌现出以边春霞为代表的一批省特级教师、齐鲁名师、淄博名师。校长孙镜峰被评为教育部中小学领航校长、齐鲁名校长。晏婴小学以“为每名学生提供最适合的课程”为办学理念，以课程建设为突破口，拉动学校实现跨越式改变与发展,成为省内外知名的高品质学校。