5月13日-14日，我院课程中心主任张斌研究员参加乐陵市小学教学研讨会，该活动在阜欣小学举行。潘玉清校长作了题为《阜欣课改之路》的主题汇报，从“为什么改？”、“改什么？”、“怎么改？”、和“课改的成效”四个方面展示了她们课改研究过程和成果。张斌主任作了《核心素养下的单元教学设计》的学术报告。他从核心素养与课程标准的教学意蕴、大概念与单元教学设计、几项涉及单元设计的技术三个方面，结合实际案例，为参会的教育干部和一线教师进行讲解。

5月14日下午，阜欣小学开展了课堂教学观摩活动。该校以“基于课程标准”为基本理念，运用逆向教学设计技术，尝试开展精准化教学的研究与实验。他们从目标精准定位到评价设计再到学习过程设计，紧紧围绕学生的学习真实发生、深度学习而展开，力图实现核心素养所期望的育人目标的达成。这也是乐陵市举办本次小学课堂教学观摩研讨活动的目的所在。他们期望通过阜欣小学课程改革、课堂教学成果的展示，给全市各小学提供样例，深入推进立德树人教育教学改革。

课堂教学展示环节结束后，执教教师围绕单元整体教学设计理念和技术开展说课活动。从目标来源、评价设计、任务设计三个方面，全面阐释各自对逆向教学的理解和实践。阜欣小学的课程中心主任刘军同志分别就阜欣小学逆向教学下的“高效课堂”的探索路径进行了汇报，他从高效课堂是什么、如何实现高效课堂、阜欣小学学科高效课堂的实践路径等三个方面展开。张斌主任从单元整体教学的角度对展示课进行了点评与指导。他格外强调在进行任务设计时，要站在学生学习的立场上，突出学习进程的设计，更加注重学习的进阶，体现由低阶到高阶的学习历程。同时，他特别赞扬了阜欣小学五年来心无旁骛、专心致志开展校本研究，不断将逆向教学设推向深入的追求。基础教育课程改革只有在这样的坚守和精益求精的追求下才能真正获得成功。乐陵市教研室教研员针对展示课例给出了中肯的评价建议，充分肯定阜欣小学的高效课堂建设和逆向教学实践方面所做出的努力和探索。同时，结合阜欣小学的课例对全市小学各学科的教学提出相应指导意见。本次活动将助力阜欣小学的课程实践研究和学校发展，也将助力全市小学教学质量的提高。