为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步完善班主任及思政课教师队伍建设长效机制，加强各省市之间的经验交流，2021年5月25日至26日，教育部基础教育司在沪举办全国中小学班主任及思政课工作交流研讨活动。

上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉，教育部基础教育司德育处处长荣雷，北京市教育科学研究院党委副书记、副院长冯洪荣，上海市教育委员会德育处处长沙军，调研员江伟鸣，上海市教育科学研究院副院长兼德育发展研究院（筹）院长王戎，上海市师资培训中心副主任陈霞，以及各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局主管中小学德育工作的处室负责同志，中小学班主任、思政课教学工作的教研师训部门负责同志出席本次活动。

闵辉副书记高度肯定本次活动的重要意义。他指出，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人座谈会和全国中小学班主任思政课工作会议精神，以实施教育综合改革国家试点、教育部“三全育人”综合改革试点为抓手，坚持制度引领、价值引领、队伍引领，推动班主任及思政课工作在改进中加强、在创新中提高，确保中小学班主任及思政课工作以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，取得扎扎实实成效。他表示，按照教育部部署要求，要以全国中小学班主任基本功展示和思政课教师教学基本功展示活动为契机，围绕加强党史学习教育，持续加强班主任队伍建设，深化思政课改革创新。

“要以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向，推动各地各中小学校加强思政课教师队伍建设和班主任队伍专业化建设。”荣雷处长对参加研讨活动的各地教师代表提出要求。他指出，当前我国中小学德育与思政课工作取得了明显的进展，国家出台了一系列的文件，各地在思政课和班主任工作方面有很多新的举措，德育、思政课等取得了很大进展，在队伍建设、教材改革、教学创新等方面有一系列新的探索，标志着我国基础教育进入内涵发展新阶段。他希望：第一，大家要正确认识当前德育工作的形势和任务，改进德育的方法和机制；第二，要加强班主任队伍建设，改变班主任育人方式，注重对学生人格的教育，理解学生的需求，引领家长的教育观念，形成敏锐适切的教育智慧；第三，要准确认识思政课与立德树人之间的关系，深入贯彻落实新时期党和国家对立德树人根本任务以及思政课教师提出的新要求。

冯洪荣副书记解读了《2021年全国中小学思想政治理论课教师教学基本功展示交流活动方案》《2021年全国中小学班主任基本功展示交流活动方案》（讨论稿）（简称“2个《活动方案》”），从开展基本功展示交流活动的意义、目的、要求、内容、组织工作等方面进行了背景介绍和内涵解析。他建议：各地要充分利用好基本功展示活动，以此为契机，以两个方案中要求的环节内容为基础，在省内组织开展省、市、校三级的基本功展示，充分发挥区域内基本功引领辐射作用。

期间，北京、上海、广州三地代表作了大会发言。北京教育科学研究院班主任研究中心主任赵福江、基础教育教学研究中心中学德育课程教研室主任金利，分别介绍了北京市中小学班主任及思政课教师开展基本功培训与展示活动的经验。上海市教育委员会德育处调研员江伟鸣以《拨动心弦，赋能成长》为题，广东省委教育工委、广东省教育厅思想工作与宣传处处长倪熙以《广东省中小学班主任及思政课工作情况》为题，分别代表上海和广东两地，介绍了本区域中小学班主任及思政课工作的基本情况和实施经验。各地代表还分组展开深入研讨，大家表示，要不断提高自身的思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

继5月25日隆重开幕后，全国中小学班主任及思政课工作交流研讨活动进入第二天，与会代表重点围绕各地班主任及思政课工作的特色、亮点等继续深入研讨，分享优质案例，聚焦瓶颈问题，推广优秀经验。

上午的研讨活动由上海市教育科学研究院学生德育研究中心副主任孙红主持。上海嘉定区教育局局长祝郁以《三力并举 开启班主任及思想政治课教师队伍建设的“嘉速度”》为题，华东师范大学第一附属中学书记王新以《价值引领搭建平台 机制建设创新育人》为题，分别从一区一校特色建设入手，介绍上海的班主任工作经验。

上海市班主任带头人工作室团队成员贾永春、郑英杰、金寅仪、陆敏、虞玮、孙丽凤以《立足当下，面向未来——班主任基本功之“懂”与“导”》为题，结合调研数据和生动案例，从家校合作、班主任技能、学生问题行为改进等方面，系统阐释新时代班主任工作的理念与路径。

上海市思想政治课研究德育实训基地团队成员陈明青、季晓军、杨颖、刘宏福、俞慧文、张尚达以《守正创新——上海市思想政治课研究德育实训基地十五年总结再出发》为题，结合个人的基地研修经验，生动地展示了思政教师专业成长的经验与路径，总结了上海思政课研究德育实训基地在课堂改进、教师发展等方面的经验。

下午的交流、分享和总结环节由上海市师资培训中心副主任陈霞主持。江苏省南通市教育局副局长朱全中以《以思政课建设为关键 着力构建全科育人新体系》为题，江苏省南通市如东县教师发展中心主任王兵以《发挥教科研训融合优势 推动思政教育走心转型》为题，江苏省启东市教育体育局基教科德育负责人龚雷花以《德育“三引擎”：赋能区域教育高质量发展》为题，分别从区域思政课程建设、教科研融合、德育改进的视角，探讨思政课建设的经验。

浙江省教育厅教研室特级教师王国芳、浙江省镇海中学副校长乌小波、浙江省教育学会德育分会秘书长徐晖、浙江省宁波市北仑区教育局副局长康海东、浙江省永嘉中学谢作俊以《培养拨动学生心弦的艺术家——浙江中小学班主任及思政课工作介绍》为题，完整呈现了浙江省在省、市、校等层面推进班主任及思政课工作的特色经验。

教育部基础教育司德育处处长荣雷充分肯定了本次研讨活动。他指出，本次活动导向清晰，针对性强，聚焦突出问题；内容丰富，专业性强，教研与行政并重；研讨深入，实践性强，探讨问题深入，提出的建议极具价值。

对于后续的工作部署，荣处长提出四个方面的要求：第一， 提高站位，统一认识。当前中小学领域最重要的任务是做好德育和思想工作，必须要发挥党的领导作用。德育工作、思政工作要站在为党育才的高度，作为一项政治任务来抓。第二， 加快推进，强化落实。一方面要对照现有的政策文件，核查薄弱之处，落实效果，再开新局。另一方面要重点落实基本功展示方案，广泛动员，带动基层学校和教师积极参与。

第三， 聚焦关键问题，突破创新。德育工作中有一些突出问题需要解决，如心理健康、家校沟通、网络欺凌等。思政教师队伍建设方面，如思政课教师配置、思政教师专业发展等，各地应在解决这些基本问题的基础上，开创班主任及思政课工作的新格局。第四， 加强交流，形成品牌。积极开展区域性、跨省研讨展示活动，加强沟通交流。注重形成品牌，在全国进行交流，扩大影响力。

本次会议的召开，对于提升中小学班主任和思政课教师队伍专业能力，完善各地班主任和思政课教师队伍建设长效机制，提升中小学思想政治教育、德育工作实效等，都将发挥积极的助推作用。

我院课程中心（思想政治教育研究中心）张斌主任、教研室周家亮老师参加了会议。