为贯彻落实《关于开展“破解当前疫情形势下中小学校线上教学急难问题”研究的通知》(鲁教科院函〔2022〕21号)文件精神，助力线上教学的有效开展，进一步做好疫情形势下初中语文学科的教育教学工作，我院于4月2日组织召开了全省初中语文学科线上教学专题研讨会。各市（县、区）初中语文教研员、骨干教师、山东省初中语文特级教师工作坊成员等7000余人观看了会议。

会前，初中语文学科面向全省做了大量线上调研，广泛收集了各地市开展线上教学面临的问题、取得的经验及策略。在此基础上，分别遴选、展示了多个典型经验和实证性课例，并就当下如何解决线上教学急难问题展开研讨，提供有效策略。会议主要分三个阶段：

第一阶段：线上教学典型经验交流。四位老师分别从资源利用、课堂设计、

学习活动、作业研究等角度汇报了一线教师开展线上教学的先进经验。青岛市胶州市第十中学马慧从“问题及成因、思路与措施、成效和反思”等三个方面做了题为《线上教学资源的共享和应用》的经验分享；新泰市教育科学研究中心安华伟以《网课，让学习真实发生，让生命获得成长》为题，从教师层面和学生层面等多方面共享了新泰线上教学经验；青州市外国语学校董董以《靶向闭环 实现课堂精准滴灌》为题启发大家如何做到线上精准教学；招远市教育科学研究中心姜华萍聚焦区域线上语文作业，做了《一线牵动万家心 巧把金针度与人》的主题汇报。

第二阶段：线上课堂教学展示与交流。四节课例涉及直播和录播两种形式，和阅读课、复习课两种课型，角度全面，课型实用，指导性强。淄博高青县第六中学谷纪艳借《阿长与<山海经>》一课，为学生答疑释疑，展示了基于学情的语文新课堂；威海市文登区文昌中学李军海聚焦整本书阅读，重在学生的读书汇报，精彩纷呈；历城区教育教学研究中心宿传勤聚焦单元复习，着眼知识梳理、系统建构，实现读写共生；德州市第五中学赵晶晶通过三篇文言文的比较学习，解决文言文教学和复习中的难题。德州市教研员徐立人、滨州市教研员崔艳辉针对课例做了精彩点评。

第三阶段：线上教学急难问题与解决策略研讨。凝心聚力解决疫情时期线上教学的突出问题，是当下极为迫切的攻坚战。威海环翠区教研中心梁春霞、日照市岚山区教科研中心梁启峰和潍坊市坊子区教科研中心马洪宝三位老师结合本地推进线上教学的情况，支招解决线上教学急难问题，给老师们很大启发。

省初中语文学科教研员张伟忠最后作会议总结。他指出，山东省教育科学研究院高度重视线上教学问题，通过调研分析，初中语文学科线上教学存在四大急难问题：理念问题、资源问题、评价问题、工具（技术）问题。今天精选的经验、课例从不同层面展示了问题解决的路径和策略，给大家提供了启发和借鉴。他强调，全省初中语文教师要以本次线上教学为契机，反思语文教学问题，构建基于学情的语文新课堂，形成线上语文教学的新模式：自主学习—精讲答疑—展示交流—评价反馈。希望广大语文教师聚焦语文课程实践性特点，少讲精讲，教学形式多样且与管理相结合，用熟用好线上教学平台和技术，充分发挥多媒体的工具优势，让学生充分展示、立体交流，更好地达成教学目标。

这次会议准备充分，针对性强。全省聚焦线上初中语文教学问题，为打破当下线上教学的困境、解决存在的急难问题提供了可资借鉴的教学案例和有效的改进策略，有助于全面提升线上教学质量，受到参会教师的一致好评。