由教育部基础教育质量监测中心组织的2019年国家义务教育质量监测实施工作说明会于2019年2月27日在北京召开。

教育部基础教育质量监测中心主任、北师大校长董琦教授讲话，他指出今年工作有两个新背景，一是总书记在全国教育大会中讲到要建立我国教育质量评价体系，要建立新的指挥棒。学生发展质量要成为教育质量标准中的核心，无论是对学生的评价、对学校的评价还是对区县教育发展状况的评价，最终目的是为了培养学生、培养下一代，学生发展不好其他投入可能都是浪费，都是无效的。二是互联网高度发展的今天，要重点强调质量监测工作的权威性、严肃性和安全性。

国务院督导委员会办公室评估监测处魏欢副处长指出，今年监测工作中有三个“新”，一是监测工作新成效。发布首份中国义务教育质量监测报告，全景呈现了中国义务教育质量监测状况；探索了国家义务教育质量监测制度，成为了我国义务教育健康发展的指挥棒；开发中国首套义务教育质量监测工具，成为具有中国特色、世界水平的教育质量监测品牌；监测工作体系不断完善，监测功能发挥更加充分。二是监测工作新举措。陈宝生部长指出，评价制度的改革是今年工作重点；义务教育质量监测是落实教育改革的有力抓手；义务教育质量监测成为2019年教育部工作要点。三是监测工作新要求。新要求包括：高，高度认识；严，严格按照要求开展工作；保，做好条件保障；用，用好结果；拱，遇到困难勇于解决。

与会人员还一起观看了国家义务教育质量监测宣传视频，听取了2019年国家义务教育质量监测实施工作重点说明和2019年国家义务教育质量监测演唱测试系统及问卷调查系统的培训。

评估所四位同志参加了此次会议，全面领会会议精神，认真学习会议内容，积极与其他省（自治区、直辖市）工作人员进行交流，争取扎实高效地完成山东省2019年国家义务教育质量监测相关工作。

（评估所   王晓颖）