5月25日， 2017年国家义务教育质量监测工作正式展开。我省有16个样本县、320多所学校、9000多名学生以及3000多名教师参加了监测。此次监测内容是义务教育阶段科学和德育两个学科，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。实施义务教育质量监测目的在于了解义务教育阶段学生的学习和身心健康的状况，掌握影响学生发展的相关因素，准确报告基础教育质量的现状，为国家教育决策提供科学依据；引导教师、学校和家长、社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。

 为确保国家义务教育质量监测工作顺利进行，我省各样本县成立了监测领导小组及测试工作小组，并下设测试前准备及监测工具押运组、监测工具保密组、巡视组、安全保卫组等工作组，明确各小组及成员工作职责，安排责任督学和测试工作人员。制定完善实施工作细则、工作方案，确保各项工作任务到人、责任到人。各样本县多次召开业务培训会，周密部署，让所有工作人员熟悉测试要求和程序。同时，为确保监测工作万无一失，我省选派了16名品德高尚、业务精湛的省视导员提前3天赴各样本县逐校进行视导，内容包括测试现场布置、测试设备安放、监测工具保管、测试当天预案、监测公示等各项准备工作。

5月22日-26日，国家义务教育质量监测工作巡视组专家在省教科院宋树杰副院长等相关领导陪同下，到昌乐县、淄博市周村区等部分样本县进行巡视。测试当天，各样本县按照国家义务教育质量监测的时间节点和要求，从领取、拆验监测工具包，学生检录进场、填答指导、问卷发放，到粘条形码、验收封装、签字盖章、入保密柜等各环节均有条不紊，规范组织实施。国家巡视组对我省监测组织工作给予高度评价，认为我省领导重视，准备充分，严格按照国家义务教育质量监测组织工作的要求进行，做到了监测操作规范，组织工作精细，监测人员认真，整个监测过程效果非常好。