9月30日，省教科院第四党支部组织支部党员和挂职访学人员到历城区洪家楼小学，围绕学校重点开展的数学文化融入数学教学改革进行了座谈研讨，针对性地帮助学校教学改革项目深入推进。

在研讨会中，洪家楼小学的教师们对数学文化融入数学教学改革的现状、存在的问题以及学校确定的改进路线进行了详细的介绍和讲解。我院党员同志从数学文化内涵、课程标准要求以及数学文化融入数学教学的方式等方面进行了指导，带领学校数学组教师对现有成果的问题聚焦、框架结构、逻辑层次、表达方式进行了细致的梳理和调整修改完善，并对成果中的教学案例设计和理论性成果呈现提出了很好地建议意见，让学校的教师们既从思想理念上有了新的学习感悟和提升，又从实际操作层面学习掌握了具体的方法，很好地促进了学校教师的教育教学和科研教研工作。

会上，学校还就拟申报的济南市科研项目进行了介绍，参会人员一起进行了谈论论证，帮助学校梳理了教学改革和科研教研的关系，明确了科研选题的目标和方向，并就项目的具体内容进行了修改指导。

今后，第四党支部还将定期到学校进行调研指导，通过课堂听评课、项目论证、专题报告等多种形式，帮助学校稳步推进教育教学改革，提升学校教育教学质量。