8月25日，全省普通高等学校师范类专业认证工作会议在济南召开。教育部教育质量评估中心副主任周爱军，省教育厅副厅长孙晓筠，省教科院党委书记、院长申培轩出席会议并讲话。

周爱军同志指出，师范专业认证是“培养党和人民的满意的好教师”的重要保障，是规范引导师范类专业建设，带动师范教育全面提升的突破口和着力点，是新时代做优做强师范教育、全面深化教师教育改革、从源头上培养高素质专业化创新型教师队伍的重要举措。各高校要提高政治站位，深刻把握师范专业认证理念内涵，认真落实师范专业认证工作要求，聚焦专业认证主线和底线，着力避免认证工作评估化、认证过程的形式化、认证实施碎片化、评认证结果的功利化。要严格按照认证标准，坚持“久久为功，持续改进”，积极营造师范教育优秀人才争相从教、教师人人尽展其才的良好氛围。

孙晓筠同志表示，自2018年以来，各高校高度重视、扎实开展师范专业认证工作，认证理念深入人心，切实提升了教育人才培养质量，有效推动了教师教育高质量发展。下一步，一要坚守师范教育本位，加强新时代师范教育内涵建设。强化“师范为本”的办学定位，把师范教育作为核心竞争力，对接新时期教师教育改革要求，积极探索、切实加强师范教育内涵建设。二要以师范专业认证为抓手，全面推进师范专业建设。督促各高校全面达标师范类专业第一级认证标准，加快推进师范类专业二级认证，大力支持各高校申报第三级认证。三要强化工作措施，促进师范教育共同体高质量发展。深刻把握“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念，真正实现以评促建、以评促改、以评促强。要群策群力，共同研究破解当前师范教育发展的难题，为振兴山东教师教育助推加力、贡献力量，夯实新时代高素质教师培养的基石。

申培轩同志表示，2022年师范专业认证工作将于9月正式启动，省教科院将继续严格标准、严格程序、严格要求，高质量完成认证工作。各高校要把师范类专业认证工作作为“一把手”工程，构建整校推进、上下联动、协同推动工作机制，压实工作责任，用认证标准重塑教育教学体系，切实提高人才培养质量。要严格工作要求，严把审核关，对所提报的认证数据、材料层层审核把关，确保所有提交材料客观、真实、准确。要科学使用认证结果，体现质量导向，激励学校、专业、教师积极参与认证工作。要全面把握认证的本质和理念，创新工作方式，将认证工作做成标杆和示范，为山东省乃至全国贡献优秀案例。

会议邀请教育部师范类专业认证专家宋冬生、叶忠作辅导报告。4所高校作了典型经验介绍。20所设立师范类专业的高校分管副校长、相关职能部门负责人、二级学院负责人参加会议。