2024年3月7日上午，山东省教育科学研究院职教中心思政教研员赵丽萍为第九期挂职、访学学员作题为《职业形态视角下教师分类分层发展的思考》的专题讲座。

好老师是学生的幸运，是学校的光荣，更是民族的希望。面对当前的职业形态，科学分类分层能帮助教师找准定位，助力教师持续发展。赵丽萍站在国家、省、市高度，分别从教师专业发展的理论、政策、实践、群体、个体等多个角度，进行了职业院校教师的职业画像、教师分类分层发展的逻辑基础、教师分类分层发展模型与策略等方面的细致讲解。重点从多元智能、人职匹配、舒柏—生涯阶段论、教师专业发展理论等角度，结合省内先进教师代表的成长历程，强调了教师需要关注人和职业的关系，要尊重人的特性，不畏困难，多方尝试，确定适合自己的跑道，坚持不懈，久久为功，努力做到“功成不必在我、功力必不唐捐”。

此次讲座，系统的讲解了科学分类分层对促进教师持久发展的重要作用和意义，鼓励教师在工作中勤干多思，明确发展方向，为自己精准定位，才能创造出属于自己的广阔舞台。