2024年3月20日上午，省教科院基础教育研究中心副主任、省高中化学教研员李勇为第九期挂职、访学学员做题为《从教研视角谈高考综合改革》的专题报告。

高考既是国计，又是民生，极端重要又复杂敏感，利益主体多元。李勇主任从立德树人这一教育的根本任务出发，梳理了恢复高考以来国家高考改革不断探索的历程。从首批高考综合改革试点开始，彰显“选择性”的教育理念就始终体现在各项举措实施和完善的过程中。在选择性的维度上，既要保证个体选择的自主空间，又要顾及高校人才选拔和培养局部上的刚性限制，更要体现国家整体和长远的利益。当前高考综合改革要建立多元评价体系，从应试教育向素质教育转变，推进高考公平和科学选才。教育教学要紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学”的高考评价要求，注重基础性、综合性、应用性和创新性的评价维度开展教学。就学员关心的选科分布、赋分规则、志愿填报等问题，李勇也做出简明扼要的阐释。

本次讲座内容宏阔、系统全面，对于学员深刻认识把握一核四层四翼的高考评价体系提供了有益启发。全体学员将扎实开展学科教研，深化高效课堂构建，助力教育高质量发展。